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集体教研迸火花,团队智慧促发展

合肥四十五中橡树湾校区各学科组开展2019-2020学年上学期首次集体教研活动
【字体: 】 【编辑日期:2019/9/12】 【作者/来源:肖蕾】 【阅读:】


2019911日下午,按照常规教研安排,合肥四十五中橡树湾校区各学科组开展了2019-2020学年上学期的首次集体教研活动。

语文篇

橡树湾校区全体语文教师在语文教研组长陆际红老师的带领下,齐聚一楼报告厅开展了“ 精析中考试卷,引领语文教学”专题研讨会,陆际红组长,瞿德凤老师、吕德军主任,文亮主任精准地扑捉到了中考语文的变化,带领大家对中考试卷进行精细地分析,并探讨了古诗、小语段、综合性学习、阅读理解、文言文、作文日常教学应对策略。

我们要注重汉字的书写,注重卷面的整洁;注重字词句篇,注重对于文章、诗词的理解和结构的把握;注重每种文体的语言特质和文体特征;注重很基础又很重要的文学常识;注重名著内容的阅读、交流和探讨;注重写作最基本的方法,写作愿望的激发和对生活的凝视和感悟;注重考纲和课标;注重对于学生更加深入的研究和了解;注重教师的读书、钻研、学习和思考。    相信经过我们更为潜心的付出,2020年语文中考橡树湾校区将再创佳绩。

数学篇

七八九年级数学组全体教师在大组长高中老师的组织下相聚在一楼接待室进行数学教研,何钧主任全程参与并进行指导。

首先,侯梦婷老师展示了一节无生上课,课题是《12.2.2正比例函数的图象和性质》。侯老师准备充分,多媒体利用到位,大胆处理教材,设计层层递进,得到了参与教师的一致好评。侯老师用一次函数和正比例函数的定义复习引出新课,再规范展示y=2x的作图过程,接下来让学生画出更多的一次函数图象,通过小组探究和老师的层层设问带领孩子探究正比例函数图象的特点和性质。整节课,思路清楚,语言精炼,展示了扎实而优秀的教师素养。

第二个环节,李昆老师带来了“怎样备课”为主题的讲座。李老师从什么是备课、备课的目的和怎样备课三个方面展开报告。讲座的重点是如何备课,具体讲了七个方面的内容:备课标、考纲,备教材,备学生,备教学内容,备课程资源的开发,备教学语言的优化,备学科作业的设计。讲座过程中,李老师结合了一些具体的教学案例,在场老师也有所共鸣有所思考。

最后,高中组长组织大家评课,很多老师参与进来,肯定优点,指出不足,谈细节处理和整节课设计。研讨氛围浓厚,好的想法迭出,在场老师收获满满。李莹莹老师指出教学中要善于挖掘内容,比如为什么y=3x的图象经过一三象限,可以从解析式来理解。葛平平老师肯定侯老师的课脉络清楚,并提出可以通过散点图的缩小来说明一次函数的图象是直线。曹正国老师肯定了侯老师善于钻研,学习主动。何钧主任肯定了从数的角度解释了增减性,并指出还可以更多得放手给学生探究。

整个活动持续了两个小时有余,内容丰富,点评精彩,收获满满!

英语篇

英语组全体教师在五楼录播室进行了主题为“集体智慧,助力中考”的教研活动。

教研组长吴捷老师首先介绍了学期整体教研计划和目标,鼓励每位老师坚持持续学习,努力钻研理论知识,结合教学实践,力争在本学年教学工作方面取得更好的成绩。

为加强工作交流,每位老师都进行了简单的自我介绍并分享了自己的工作心得。随后吴捷老师就“如何衡量好老师”话题跟大家分享了初中英语教学和小学、高中英语教学的侧重点区别,并针对初中三年英语学习的不同目标对大家的教学工作提出了很多建议,明确了本学期主题思路:第一学期,理论学习《新课标》之思维培养和课堂实践;第二学期,研究考纲、中考试题,全校英语教师合力服务九年级毕业班英语教学。

在各年级英语组长的带领下,全体教师共同参与讨论,进一步明确了教学具体措施与安排,每位老师都有了更清晰的目标和方向,将以更饱满的热情投身于接下来的教学工作中。

政治篇

新学期,新气象,新起点。第一次政治大组教研,于橡树湾校区四楼小会议室召开。本次大组教研由汤本米老师主持,曹校长参与了本次教研。

本次大组教研内容包括两部分,一部分是关于后期大组教研活动主题的制定,另一部分是对新教师蔡慧慧老师的公开课进行评课。在制定大组教研活动主题时,本组老师们畅所欲言,根据自己工作的实际情况和自己的专业成长问题进行提问,建议制定推动新教师成长的相关教研主题。初定后期教研主题有:如何评讲试题;如何上好复习课;如何把握课堂;如何进行有效的课堂提问;如何出好例证性试题等。在讨论中,曹校长还对政治组同仁提出了更高的要求。她讲到,新教师的成长,不是可以在几次大组教研过程中就可以实现的,必须要勤于学习、善于学习,从多方面提升自己。要做一个不仅是年龄上变老的老教师,而是做一个有思考懂得进步的老教师。在教的过程中学,在学的过程中教,要懂得思考和总结,最终形成属于自己的教学风格。在后面的讨论中,曹校长还指出,下学期的工作重点还是帮助孩子们迎战中考。为了更好地理顺新教材,曹校长要求政治组同仁们重新研究课程标准。第二部分是帮助新进教师蔡慧慧老师磨课。她的课题是《少年有梦》,磨课一开始,蔡老师就自己课程设置的思路进行了阐述,然后老师们就本节课都提出了自己的意见。从课程的设计理念到环节设置再到课堂活动的开展、课堂的有效设问,老师们都毫无保留地和蔡老师分享。

大组教研中的讨论如火如荼,交流中的时间仿佛也过得特别快,三个小时的时间一晃而过。带着满满的收获,本次教研结束了。本次的大组教研活动,主题明确、环节清晰、讨论高效。相信以后的大组教研活动会更加精彩!

地理篇

地理组全体老师在七年级政史地组办公室,地理组汪乐乐老师、李霞老师、孙钰老师和戈瑶老师参加了此次活动。

本次教研活动的主题为“ 《地形图的判读》教学设计实效性与科学性研讨”。首先由戈瑶老师讲述教学思路,讲述结束后,所有教师分别围绕课堂导入、师生活动以及学案设计的某一个方面进行了讨论。群策群力,献计献策,提出自己的想法,同时也对不足之处提出中肯的意见。地理组教研活动严谨有序,高效愉悦。

化学篇

化学组2019-2020年第一学期大组教研于四十五中学桐城路校区六楼化学实验室如期召开。参与教研的人员有李德福书记以及四十五中桐城路校区和橡树湾校区,并商议寒假和下学期的体育和理化生实验工作安排。

教研第一项,无生上课。陈裕美老师无生上课,化学组其他教师进行评课,指出优点与缺点,共同探讨,共同学习进步。

教研第二项,第一次统考命题分析常冬琴老师对于第一二单元的统考命题进行分析,讲评试卷出卷情况。

教研第三项,李德福书记进行讲评李德福书记指出应规范化说课流程,加强校区联系,做有理想、勤奋努力的好教师。做好教师的本职工作,就是教师人生的价值体现。

物理篇

 物理组在办公室准时开展了生动有效的大组教研活动,全体物理老师全部参加,无一缺席。本次教研活动由傅煜老师主持。

 主要教研内有三项:一、杨艳、丁琼琼两位新进老师向全组老师说明汇报课准备的课题、地点、上课思路,然后各位老师针对两节汇报课的备课情况进行了热烈的讨论,各抒己见,九年级备课组长刘建新老师对她们的课提出了中肯的建议和指导。二、八、九年级一起商讨接下来上学期的教学进度,两个年级的老师根据自己上学年的教学经验分别给对方的组员提出改进的建议。三、新九年级的老师讨论如何有效提高九年级孩子们的学习成绩,九年级的老师分别就教学进度的快慢、教辅资料的选择、作业的布置等方面征求了八年级老师的看法和经验,八年级组的老师对上面的三个问题给出自己的思路,两个年级的老师互取长短、相互补充。

本次教研后,大家感觉心更齐了、思路更清了、劲头更足了,这样的教研活动肯定会对接下来的物理教学起到积极有效的影响!

历史篇

橡树湾校区历史组与森林城校区历史组齐聚森林城录播教室,一起聆听并共同探讨。活动由刘玉迪老师主持并邀请到合肥市历史教研员靳玉仓老师、科大附中特级教师李茂华老师、合肥八中特级教师方海霞老师三位专家莅临指导。

活动首先由王梅老师带来一堂精彩绝伦的优秀课例《为实现中国梦而努力奋斗》,分别从回望——追梦赤子心守望——筑梦匠者心展望——圆梦中国心三个篇章带领学生领略了中国古代、近代以及现代的追梦路。她以封家书为线索,从古代黑夫的家书、近代赵一曼的家到习近平的家书再到留德学生给祖国母亲的家书,以点窥面看时代变迁,引导学生领会在不同历史时期中国梦的不同内涵。在四个全面战略布局以及五大发展理念的重难点突破上,王梅老师以政府工作报告为材料依托,指导学生利用导学案合作探究。王梅老师充分利用信息技术,增强历史课堂的趣味性和时代性,给大家展现出了精炼的语言组织能力和高超的课堂掌控能力。

生物篇

生物教研组在行政楼三楼英语组开展了本学期第一次集体教研。本次教研的主题是关于实验教学的开展计划。

众所周知,一直以来,中考实验作为中考序幕战,一般与九年级下学期开学初开始进行。虽然分数只有10分,却面临着时间紧,任务重,不但要保证所有学生关于实验方面理论上的明确,还要要求操作上的熟练。与此同时,学生要同时掌握理化生相关10个实验,而真正考试的时候只需要抽取其中一个实验。

针对生物学科而言,教育部门只安排在七八年级进行知识内容的学习,而整个九年级是没有教学任务的。学生经过了一个学期的知识上的“空白阶段”,重拾实验,难度较大。因此如何针对现阶段考试制度和学生情况,合理安排初中三年的生物实验计划,具有非常重要的意义。

根据教材安排,中考实验一般是关于显微镜的相关操作知识,这些知识大多安排在七年级进行,而七年级的学生刚刚踏入初中阶段,无论是学习习惯还是知识层面都处于起步阶段,虽然具有很高的学习热情,但是课堂节奏不好掌控。而八年级生物学注重知识的逻辑,而实验方面涉及较少,不利于九年级实验的重拾。我们结合整体情况,综合讨论觉得在七年级打基础,八年级抓提升,九年级重回忆,具有一定的实践意义。即以中考生物实验的具体内容为抓手,在七年级阶段重点认识显微镜的结构特征,辅之以相对简单的固定装片的观察实验。八年级,注重动手操作,开始练习临时装片的制作。实验安排不重数量,而重质量。九年级两相结合,不再实行攻坚战策略,而是水滴石穿的不断坚持。

今后,我们将根据计划,做出具体的实施方案。使学生能够将动手操作能力与知识整合能力两相结合,切实提升生物学科综合素养。

体育篇

为了提高体育中考项目教学的有效性,促进教学教师的专业化发展,促进学生体育成绩进一步的提高,体育组举行“体育中考项目联系方法”为主题的体育专题研讨会。

此次此次会议分为三个议程,第一个议程是中考项目简介,包括分值、选项准则、测试方法;第二个议程学期考核项目及标准;第三个议程各项练习方法,特别是提高坐位体前屈拉伸方法的讨论使活动达到了高潮,各教师都本着“在反思中进步,在研讨中提高”的理念,开诚布公,畅所欲言,示范动作,展开了激烈的讨论。

信息篇

为了响应考纲要求,落实“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”及“信息社会责任”等四个核心素养,信息组教师在四楼机房进行了主题为“信息技术省统考的研究与对策”的教研活动。

教研组长宋蓓蓓老师首先分析今年6月份信息技术省统考考试成绩,发现问题,分析问题,最终总结,信息技术统考应落实教材,回归课本,注重学生练习与基础操作。

其次,在宋老师的带领下,我们具体问题具体分析,对七八年级上册课本进行了考点和重难点的划分,关注基础知识和知识库,其中,七年级重在打基础,着重关注打字练习,由最基础的指法训练到最后实现盲打效果,八年级侧重PS、Flash、Word软件的应用操作。宋老师为每个章节每个单元的详细分析,为接下来乔露和肖蕾两位老师的课堂指明了方向。

最后,为了提高学生的应试能力,我们设计每单元的小测试,让学生真真实实体会到信息考试的重要性,并形成平常有意训练的意识,抓住其具体表现,强化信息意识、启迪计算思维、培养数字化学习与创新能力、赋予社会责任。

美术、音乐篇

为了不断提高我校音乐、美术教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、讨论、展示自我风采的机会,综合组教研活动如期开展。参与本次活动的有郑丽娟老师、徐曼老师、彭艾婧老师、孙青青老师。

美术组教研活动以《科幻画辅导》为主题,徐曼老师和彭艾婧老师展开了热烈的讨论,两位老师都对本次教研提出了自己的意见和想法,虽然只有短短两个小时的教研时间,但是老师们却在对话里研讨课堂、碰撞思想,收获了一份特别的心情。

音乐组教研活动以《七子之歌》为主题,郑丽娟老师和孙青青老师就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论,郑老师提出本次活动的内容和要求并让孙青青老师参考优秀的备课案例本进行学习并针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。

本次活动我们围绕新课标,就音乐美术教育如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。

此次大组教研活动,既搭建了教师相互学习、相互交流的平台,又提高了教师的教研意识和教研水平,同时也必将推动我校教研活动持久、有效、健康发展,多举行这样的教研活动必定可使我校的教研之花开放的更加绚丽。  

 


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